Del II, kapitel 5
I kapitel 5 berättar Carlgren och Marton om ett experiment som gjordes på förskolebarn (5 och 6 år gamla). Experimentet gick ut på att en experimentgrupp med elever skulle få använda ett datorspel för att lära sig räkna tal, den andra gruppen skulle bli undervisade som vanligt. Det visade sig att barnen som använde datorspelet förbättrade sina matematiska förmågor dramatiskt jämfört med de andra eleverna som inte hade haft tillgång till datorspelet.
Jag tror detta kan bero på att man har lättare för att komma ihåg saker om man har hade roligt när det hände. Datorspelet var ett annorlunda sätt att lära sig räkna på, jag tror barnen som fick spela datorspelet hade roligare än de barnen som fick vanlig undervisning. Det är viktigt att variera undervisningen och hitta på nya saker för att eleverna ska bli mer intresserade.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar